Visita Guiada Aeropuerto Perales - Universidad Piloto de Colombia

VISITA AEROPUERTO PERALES - Regional Cundinamarca - Aeronáutica Civil - Unidad Administrativa Especial

El día 20 de mayo, el programa de Administración Logística de la Universidad Piloto de Colombia, Seccional del Alto Magdalena, realizó una salida pedagógica al Aeropuerto Perales, ubicado en la ciudad de Ibagué Tolima.

Objetivo de Aprendizaje
  • Visualizar la organización del AEROPUERTO PERALES, como un centro logístico que propone solución al requerimiento del transporte aéreo en Colombia.
  • Observar como el aeropuerto perales, facilita el transporte de los pasajeros a otras ciudades en líneas directas o por medio de cabotaje.
  • Fortalecimiento de los conceptos en la aplicación de metodologías efectivas de enseñanza en los simuladores de navegación aérea y simulación de realidades virtuales, como principal enfoque de un simulador. Por parte del aeropuerto perales.
  • Observar como el AEROPUERTO PERALES, facilita el traslado de pasajeros por el modo de trasporte aéreo y cuál es la seguridad que brinda a los usuarios y a la ciudad.
  • Analizar en contexto logístico la nueva implementación del aeropuerto perales que se inaugura el 27 de octubre de 2017.
  • Fortalecer los conocimientos teóricos adquiridos por los estudiantes a partir de experiencias prácticas en temas relacionados con algunos procesos que hacen parte del transporte aéreo como clases de aviones, guía de trasporte, transporte de pasajeros, seguridad y reglamento Aero-civil.
  • Visibilizar las mejores prácticas relacionadas con los siguientes procesos: recepción, guía, seguros, equipaje menaje, matriz de riesgos y operación en caso de siniestro.
  • Comprender y dominar la aplicación de prácticas logísticas en la planificación, implementación y control de las actividades de transporte, almacenaje, manipulación y control de calidad, presentes en las fases de aprovisionamiento, producción, distribución y re-utilización del sistema logístico.
  • Contribuir a que los estudiantes pueden, con la interacción y los responsables de la actividad, lograr nociones prácticas del quehacer administrativo e intercambiar opiniones.
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