Del 29 de julio al 1 de agosto de 2026, un total de 83 estudiantes de diferentes programas académicos participaron en una programación diseñada para fortalecer su integración, promover el sentido de pertenencia y brindar los conocimientos esenciales para iniciar con éxito su experiencia en la educación superior.
Con el propósito de facilitar la adaptación de los estudiantes de primer semestre a la vida universitaria, la Universidad Piloto de Colombia, Seccional Alto Magdalena, realizó la Jornada de Inducción para el periodo académico 2026-II. Durante cuatro días, los nuevos integrantes de la comunidad Piloto participaron en actividades académicas, formativas y de integración que les permitieron conocer la Institución, sus servicios y las herramientas que los acompañarán durante su proceso de formación.
Una bienvenida para comenzar con éxito la vida universitaria
La Jornada de Inducción reunió a 83 estudiantes provenientes de Girardot y diferentes municipios del Alto Magdalena, quienes iniciaron una nueva etapa académica en la Universidad Piloto de Colombia, Seccional Alto Magdalena. A través de charlas informativas, talleres, encuentros por programas y actividades experienciales, los participantes conocieron la estructura institucional y los recursos disponibles para apoyar su formación.
Durante la programación se abordaron temas relacionados con la oferta académica, las alternativas de financiación, el proyecto de vida, la normatividad institucional, los servicios de Bienestar Institucional y Biblioteca, las plataformas digitales, el Sistema de Gestión de Seguridad y Salud en el Trabajo (SG-SST), así como el reconocimiento de los espacios físicos del campus. Además, se desarrollaron actividades diagnósticas orientadas al fortalecimiento de competencias académicas desde el inicio del semestre.
Integración y acompañamiento desde el primer día
Más allá de brindar información institucional, la Jornada de Inducción buscó fortalecer el sentido de pertenencia y generar espacios de interacción entre estudiantes, docentes y colaboradores. Las actividades recreativas y de integración permitieron construir vínculos entre los nuevos integrantes de la comunidad universitaria, favoreciendo una transición más segura y participativa hacia la educación superior.
Con esta iniciativa, la Universidad reafirma su compromiso con el acompañamiento integral de sus estudiantes desde el inicio de su formación profesional. Este proceso contribuye al fortalecimiento de la permanencia estudiantil y al desarrollo de una experiencia universitaria enriquecedora, al tiempo que consolida el aporte de la Institución al desarrollo social, académico y humano del Alto Magdalena y de las demás regiones de donde provienen sus estudiantes.
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